نشست «وحدت حوزه و دانشگاه؛ راهبردها و راهکار»

 نشست «وحدت حوزه و دانشگاه؛ راهبردها و راهکار» با حضور اساتید، مسئولین و نخبگان حوزوی و دانشگاهی در دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام برگزار شد.

در این نشست نخبگانی، اساتید و متفکران حوزه و دانشگاه استان خراسان رضوی به بررسی راهکارها و راهبردهای همگرایی حوزه و دانشگاه پرداختند.

این نشست با مشارکت نهادهای حوزوی و دانشگاهی نظیر شورای عالی حوزه علمیه خراسان، سازمان تبلیغات اسلامی استان خراسان رضوی، دانشگاه فردوسی مشهد، دانشگاه علوم اسلامی رضوی، دانشگاه شهید مطهری مشهد، مؤسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلامی و مجتمع آموزشی تربیتی حضرت مهدی (عج) در تاریخ ۶ دی ماه ۱۴۰۴ به میزبانی دانشگاه بین المللی امام رضا علیه السلام برگزار شد.

دکتر سید رضا علمی حسینی، قائم مقام دانشگاه شهید مطهری مشهد، نیز در ادامه این نشست، گفت: دوران نسخه‌پیچی از بالا به پایین، پایان یافته و کلید واقعی این همگرایی، نه در دست مدیران، بلکه در دست دانشجویان و طلاب به عنوان خون جاری در رگ‌های این دو نهاد است.

وی بیان کرد: وحدت باید «طریقیت» داشته باشد و مسیر حل مسائل کشور را طی کند، متاسفانه ما عادت کرده‌ایم پشت درهای بسته بنشینیم و برای همگرایی راهکار ارائه دهیم، اما حلقه مفقوده این جلسات، مخاطبان اصلی یعنی همان دانشجو و طلبه هستند.

وی گفت: ما مدیران نهایتاً ۱۰ درصد ساختار حاکمیتی این فضا هستیم، اما ۹۰ درصد جمعیت، دانشجویان و طلابی هستند که حیات دانشگاه و حوزه به آنها وابسته است. سوال اینجاست که چقدر برای این بدنه عظیم حق مشارکت قائلیم؟

علمی حسینی، با استناد به آیات قرآن کریم گفت: نباید مصداق کسانی باشیم که گمان می‌کنند کار نیک انجام می‌دهند، اما در واقعیت به دلیل نادیده گرفتن واقعیت‌های میدانی، مسیر را اشتباه رفته‌اند.
وی تصریح کرد: تا زمانی که مشارکت‌جویی از نسل جوان صورت نگیرد و خودمان را به آنها عرضه نکنیم، تفاهم‌نامه‌های مدیریتی صرفاً روی کاغذ باقی می‌مانند.

قائم مقام دانشگاه شهید مطهری مشهد، در بخش دیگری از سخنان خود به ویژگی‌های نسل جدید )نسل Z (اشاره کرد و گفت: نسل امروز نسلی است که جلوی هر گزاره‌ای یک «چرا» می‌گذارد. برخلاف نگاه‌های بدبینانه‌ای که گاهی در نهادهای سنتی به دانشگاه وجود دارد، این ویژگی پرسشگری مهم‌ترین بستر برای رشد عقلانیت است.

وی با انتقاد از عدم تطبیق سرفصل‌های درسی با نیازهای نسل جدید گفت: ما اگر نتوانیم با زبانِ این نسل گفتگو کنیم، همگرایی محقق نخواهد شد.

علمی حسینی، در ادامه راهکار برون‌رفت از این وضعیت را خروج از جلسات رسمی و ورود به اردوها و تعاملات مشترک دانست و تأکید کرد: تجربه زیسته استاد حوزه برای دانشجو و بالعکس، باید به اشتراک گذاشته شود. همگرایی واقعی زمانی رخ می‌دهد که طلبه و دانشجو حول یک «مسئله مشترک» با هم گفتگو کنند، نه اینکه مدیران برای آنها نسخه بپیچند.